Funciones: Una sugerida presentación

La presentación que mostramos tiene el propósito de discutir en un grupo el concepto de “FUNCIÓN”, en la disciplina de las Matemáticas. Esta presentación incluye cuatro (4) Ejemplos y nueve (9) Ejercicios.

Funciones

View more presentations from Felix Velez Crespo.

Correspondencias: Una sugerida presentación

La presentación que mostramos tiene el propósito de discutir en un grupo el concepto de “CORRESPONDENCIA”, que antecede la discusión del concepto “FUNCIÓN”, en la disciplina de las Matemáticas. Los Ejemplos del #5 al #8 se redactaron como preguntas abiertas y su construcción depende de las respuestas de los estudiantes de cada grupo.

Correspondencias

View more presentations from Felix Velez Crespo.

Anteriormente publiqué una reflexión que trataba el tema de las Funciones en “Funciones: Dominio y Codominio”. En esa página puedes ver un video que explica el concepto de FUNCIONES.

Perímetro: La suma de las longitudes de los lados de un polígono.

El término “PERÍMETRO” se refiere a una medida que se calcula sumando las longitudes de los lados de un polígono. En este caso, veamos cuatro ejemplos que se refieren al cálculo del PERÍMETRO de un pentágono, un rectángulo, un triángulo y, un hexágono. Ofrecemos la explicación del concepto “PERÍMETRO” con una grabación. Debes activar la grabadora y puedes referirte a la ilustración anterior o a la incluída en la grabación en mi página de AudioBoo.

PARA LOS MAESTROS... En esta lección utilicé el servicio de AudioBoo, en el cual se puede agregar una “foto” y la localización del narrador de acuerdo a “Google Maps”, que en mi caso la ubico en la escuela donde trabajo. La “foto” que incluí en la grabación proviene de una presentación que hice en el programa “Keynote” de Apple, desde el cual pude “exportarla” como un archivo “.jpg”. En el caso de Windows, la ilustración se puede construir desde PowerPoint y almacenarla como una foto o “picture”, que se guarda en un folder con el nombre que se le asigne. Después que se graba la voz, el maestro puede incluir dicha foto como referencia de la lección grabada, y utilizarla tanto en la cuenta de “Facebook” como en la de “Twitter”. En el caso de las cuentas tanto de “Facebook” como de “Twitter”, le sugerimos al maestro que utilice una independiente, que no sea personal, por ejemplo, “Historia-en-la-red”, o como en mi caso que la abrí como “TallerSigma”. Otra de las ventajas del servicio de AudioBoo es que la grabación se puede incluir en los archivos de la computadora del usuario a través del programa “i-Tunes” de Apple, y luego exportarlo de la computadora al iPod. En una de las páginas de AudioBoo se explica cómo se puede subscribir a las grabaciones para instalarlas como podcast en iTunes. El servicio de AudioBoo se ofrece gratuitamente y se presta para intercambiar mensajes entre personas, por ejemplo, de algún tema que el maestro haya iniciado y que los estudiantes puedan responderle a través de otras grabaciones. Luego de recopiladas las grabaciones de todos, el maestro las puede incluir en su página de la red como referencia. Para esto, los estudiantes también deben abrir una cuenta en AudioBoo. Debe existir antes que todo, un ambiente de disciplina y respeto entre profesor y compañeros estudiantes de manera que este recurso se utilice adecuadamente y con fines educativos a través del diálogo.