Pretendo brindarle apoyo a estudiantes de Matemáticas a través de la comunicación en la Blogosfera. La palabra SIGMA alude a una de las letras del alfabeto griego y en la comunidad de los matemáticos se refiere a la SUMA. Por este medio pretendemos SUMAR conocimiento lógico matemático a los estudiantes usuarios.
Este espacio es una gran reunión de maestros que comparte a través de varias herramientas como Blogs, videos, anuncio de eventos, noticias, chats, documentos, y hasta foros de discusión que tratan distintos temas. Allí abrí un foro de discusión que titulé: “Cómo ofrecer tutorías de Matemáticas a través del Chat o Video-Conferencias” en el que incluyo tutoriales con videos.
En el año escolar 2007 - 2008, el Departamento de Educación de Puerto Rico cambió el currículo de Matemáticas. En este espacio publicaré los prontuarios del décimo grado y del undécimo grado, para que maestros, estudiantes o padres puedan leerlos. Todavía nos faltan los cursos de Matemáticas para el duodécimo grado.
Los prontuarios son guías de enseñanza que se deben ajustar a cada situación educativa, que obviamente es distinta de acuerdo a cada contexto.
En la reflexión anterior, “Teorema de Pitágoras – Parte I”, tratamos el tema de los cuadrados… Habíamos dicho que en la fórmula:
…Las letras o variables a, b y h, representan longitudes, y los exponentes “2” representan el cuadrado de cada longitud, que en este caso se refiere a la medida de las tres superficies cuadradas.
Ilustraremos ahora la relación de esos cuadrados con el triángulo rectángulo en el “Teorema de Pitágoras”…
Pitágoras no fue el primero en tratar la relación entre la suma de los cuadrados de los catetos y el cuadrado de la hipotenusa del triángulo rectángulo, y existen varias formas de demostrar la afirmación del mismo teorema.
...que se refiere a un famoso teorema milenario llamado el “Teorema de Pitágoras”. Este teorema aplica a los triángulos rectángulos. Las letras o variables a, b y h, representan longitudes, y los exponentes “2” representan el cuadrado de cada longitud, que en este caso se refiere a la medida de las tres superficies cuadradas.
Pero, ¿qué tiene que ver un triángulo que es un polígono de TRES LADOS, con los cuadrados que son polígonos de CUATRO LADOS...?
Antes de contestar esta pregunta, veamos qué es un cuadrado y cómo se mide su superficie...
En una siguiente reflexión, atenderemos el triángulo rectángulo en el “Teorema de Pitágoras” y su relación con los CUADRADOS...